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本系藉由有效之課程與教學，增進學生之藝術創作、設計、藝術教育與藝術理論之能力，同時強調傳統藝術媒材與電腦科技之互補，以及藝術創作與藝術理論之統整。未來本系將加強數位設計、文創產業、藝術教育之研究與推廣，以提昇學生升學與就業之競爭力。其教育目標分述如下：（一）增進視覺藝術創作專業能力 㰀⼀猀瀀愀渀㸀ࠀ賿ॎ탿ݣ硦䵥厅ވⶂࢊࢊ浜ﵷ㲀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 㰀戀爀㸀ഀഀ （三）奠定視覺藝術教育與行政專業素㲙猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 㰀戀爀㸀ഀഀ （四）建立視覺藝術理論專業知能 㰀⼀琀搀㸀ഀഀ 㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀✀㸀ഀഀ | 㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀戀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀츀㰥⼀猀瀀愀渀㸀㠀써ﵟ鮀㱒⼀戀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ | 㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ 㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀ⴀ罎檉歾䭵桎ﺈﵳ鮀㱒⼀瀀㸀ഀഀ | 㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ
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lang=EN-US> 㰀⼀猀瀀愀渀㸀Ⰰ硧Ὓ뉧ஊ⡥練ⱗ睧慑쾌ﵛ鮀葒൶養成。先藉由靜物與石膏像強化學生在空間感、動態、質感、量感、肌理、筆觸等方面的描寫能力，並循序漸進引導學生經營畫面氣氛與情緒。 㰀⼀琀搀㸀ഀഀ 㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㐀✀㸀ഀഀ |
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lang=EN-US> ⸀ 㰀⼀猀瀀愀渀㸀퐀譫ŏ‰抐葟ⱶ驮핛㱬猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 ㈀⸀ 㰀⼀猀瀀愀渀㸀ༀ㽜葺쥶⡡㱵猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 ㌀⸀ 㰀⼀猀瀀愀渀㸀ᾌ葡桶ﺈ㱳猀瀀愀渀ഀഀ lang=EN-US> 4. 量感的表現 5. 動態的表現 8. 氣氛的表現 9. 學習成效檢討 㰀⼀琀搀㸀ഀഀ 㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㔀✀㸀ഀഀ |
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lang=EN-US> 㰀⼀猀瀀愀渀㸀尀榗ݲ轷쾁Ὓ㱵猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 㰀戀爀㸀ഀഀ 2 空間感、動態、質感、量感、肌理、筆觸、氣氛與情緒等的表現 ㌀ 㰀⼀猀瀀愀渀㸀夀硥륛ཥ᯿Ɖ⌰ƌ눰ʊ퉘屿ݏຂ횊㲊⼀瀀㸀ഀഀ |
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lang=EN-US> 㰀⼀猀瀀愀渀㸀需蝧㱦猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀☀愀洀瀀㬀㰀⼀猀瀀愀渀㸀܀쪆뙶㳿猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㤀㤀㈀㰀⼀猀瀀愀渀㸀ఀ콽硣쓿䖖ᙳ౦ᝓ㱓猀瀀愀渀ഀഀ lang=EN-US> 㤀㤀㠀㰀⼀猀瀀愀渀㸀ఀ콽ᑣ癸ࡺ왜ಖꢅʘౘᝓ㱓猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 㰀戀爀㸀ഀഀ 王秀雄譯，1990，設計用的素描，大陸書店，台北 㰀⼀猀瀀愀渀㸀猀澖륦㳿猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㤀㜀 㰀⼀猀瀀愀渀㸀ఀ콽董ᑶ癸౺⟿硙靦ᝓ㱓猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 㰀戀爀㸀ഀഀ Gair, A., 1996, Artists Manual, Chronicle Books, Cincinnati 㰀⼀琀搀㸀ഀഀ | |||
1.請최窑杦ꅡ⊌൵權、使用正版教科書並禁止非法影印。請重視性別平等教育之重要性，在各項學生集會場合、輔導及教學過程中，隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念，並關心班硎Ὓή액쩠ὓ㭵譭Վಘꣿ䊖衦楎皐葵ᑶຏ쭞硺Ὓ捵멫葸❶╠獒䥞ཻ塡ʋ㰰⼀瀀㸀ഀഀ 㰀⼀搀椀瘀㸀ഀഀ 㰀⼀戀漀搀礀㸀ഀഀ 㰀⼀栀琀洀氀㸀ഀഀ